周五上午，感知教室。
丽莎娜站在教室中央，白短发在晨光里发亮。
她穿着浅绿色训练服，笑容温暖。孩子们围坐成圈，眼睛发亮。
“今玩变身游戏。”丽莎娜声音轻快，“用魔力想象自己变成动物。感受它们的姿态、呼吸、看世界的方式。”
她后退一步，闭眼。
魔力波动散发——身形开始变化。
一只橘色猫蹲在地上，“喵”了一声，歪头。
孩子们“哇”地惊叹。
猫跳了跳，身形又变——白色鸟飞起，绕教室一圈，落在窗台“啾啾”剑
第三次变化。
丽莎娜变成棕色兔子，耳朵竖着，鼻子一动一动。
她变回人形，拍手：“这就是变身魔法的基础。抓住感觉就好，不用真变。”
“我们能试吗？！”托姆跳起来。
“当然。”丽莎娜点头，“从最简单的开始。都站起来，闭眼。”
孩子们站起闭眼。
“想象你们是猫。身体软软，走路没声音，脚步轻轻……”
莉莉闭眼微笑，想象白猫蜷着睡觉。
托姆皱眉绷直身体。
罗伊安静站着。
“好，保持这感觉，睁眼走一圈。”
孩子们睁眼尝试。场面混乱。
托姆四肢着地“咚咚”爬，还“喵嗷”姜—像狗被踩尾。
孩子们爆笑。丽莎娜也笑：“托姆，猫走路很轻……”
“我很轻啊！”托姆一头撞桌腿，“嗷！”
莉莉踮脚走，手臂僵硬像跳芭蕾。
她细声“喵”，脸“唰”地红了。
“很好哦莉莉！”丽莎娜鼓励。
罗伊没趴下，站着走，脚步几乎无声。
他没学猫叫，安静绕教室走，偶尔侧头观察。
其他孩子千姿百态：伸懒腰扭腰的，洗脸抹灰的，学猫叫打喷嚏的。
丽莎娜在中间温柔调整：“肩膀放松……呼吸放慢……对，很好。”
一轮结束，孩子们笑作一团。
“接下来是鸟。感觉是——轻。想象有翅膀，能飞，视野很高。”
托姆张臂“飞”，“啾啾”叫，跑太快差点撞墙。
莉莉踮脚轻摆手臂。
罗伊站在窗边看真鸟，闭眼感受风。
“最后是兔子。兔子警觉，耳朵竖着听。跳时用后腿发力，落地要轻。”
托姆“兔子跳”歪歪扭扭。莉莉跳，每次落地用手撑地。
罗伊蹲下，耳朵动了动——真在听。
三轮结束，孩子们坐地喘气笑。
“那现在，”丽莎娜眼睛弯成月牙，“玩模仿大赛。”
孩子们一愣。
“模仿老师们。用刚才‘抓感觉’的方法，模仿一位老师的特点。谁被猜出模仿谁，谁赢。”
教室安静一秒，然后炸了。
“我模仿纳兹老师！”托姆举手。
“我、我模仿艾露莎老师。”莉莉声。
“斑鸠老师。”罗伊。
其他孩子选伽吉鲁、马库斯、卡娜、伊泽瑞尔。
一个安静男孩选蕾比。
模仿开始。
托姆模仿纳兹。
他双手叉腰咧嘴笑，喊着“我燃起来了”夸张挥拳配“砰”的音效。
然后蹲下抱头，背景变灰白：“失败……大失败……”
孩子们笑翻。丽莎娜笑抖肩：“太像了！”
莉莉模仿艾露莎。她挺直背板脸，双手背后踱步。
走到假装偷懒的“学生”前，停下严厉：“深蹲，加十个。”
语气惟妙惟肖。
“哇莉莉好凶！”
“再加十个！哈哈哈！”
罗伊模仿斑鸠。
他走到教室中央，停下，用平静目光缓缓扫过每个孩子。
目光专注清澈。然后他做极慢转身，细节清晰如慢镜头。
停下，再次扫视。
教室安静了。
“斑鸠老师……”莉莉声。
“对！就这感觉！”
“罗伊好厉害！不话就像！”
丽莎娜惊讶看罗伊——观察力好强。
其他孩子模仿也特色鲜明：模仿伽吉鲁边“吃铁”边皱眉，模仿马库斯甩绿发耍帅，模仿卡娜洗牌动作，模仿伊泽瑞尔笑着打响指。
笑声掀翻屋顶。
丽莎娜笑出泪，边笑边鼓掌。
这时教室门被轻轻推开。
米拉杰站在门口，端托盘，上摆饼干果汁。
她来送点心，但看到教室景象，愣住。
孩子们也愣住。模仿到一半的僵住，笑着的收声。
米拉杰目光扫过——托姆保持“失败灰白”姿势，莉莉板脸，模仿伽吉鲁的男孩叼笔当铁钉。
寂静三秒。
米拉杰“噗”笑出声，是真开心笑。
她端托盘走进来，肩还在抖：“你们……在玩什么？”
丽莎娜脸微红跑过去接托盘：“姐姐！我们在玩模仿……”
“看出来了。”米拉杰抹笑出的泪，看孩子们，“我能加入吗？”
孩子们兴奋：“要！米拉杰老师也玩！”
“那我模仿一个人。你们猜是谁。”
米拉杰站定，表情变——从温柔变狡黠看好戏的笑。
她侧身单手叉腰，另一手做洗牌动作但洗空气。然后对不存在的“学生”眨眼，用卡娜语气：“今不上课，今玩个游戏。”
“卡娜老师！”孩子们齐喊。
“答对。”米拉杰恢复温柔笑，“那……有人想模仿我吗？”
孩子们面面相觑。
模仿总是笑眯眯的米拉杰老师？
莉莉举手声：“我试试。”
她走到前面，做出端托盘姿势，脚步轻缓，脸上露温柔微笑。
走到一“孩子”前，微微弯腰柔声：“要心烫哦。”
“好像！”托姆喊。
“但米拉杰老师生气时更可怕……”一男孩声，被同伴捂嘴。
米拉杰笑：“我很少生气啦。”
模仿结束，孩子们吃饼干喝果汁，兴奋讨论表演。
丽莎娜和米拉杰坐孩子中间听。
“老师，”莉莉声问丽莎娜，“你最喜欢变什么动物？”
丽莎娜想了想：“猫。因为自由，想睡就睡，想玩就玩，不开心就躲起来。”
“我想变鸟。”托姆，“飞高高，看什么都！”
“我想……”罗伊开口又停。
丽莎娜看他：“罗伊想变什么？”
罗伊低头声轻：“猫。”
“为什么？”
“因为安静。不用话，别人也能懂。”
“不用变猫也可以安静。做你自己就好。想话时，不想时就不。大家会懂的。”
罗伊愣愣看她，然后很轻点头。
下课铃响。
孩子们依依不舍离开，还在互相模仿老师动作。
托姆边走边学纳兹“失败灰白”，莉莉声跟朋友“我明还敢模仿艾露莎老师吗”，罗伊安静走最后，手里拿米拉杰多给的一块饼干。
教室剩姐妹俩。
米拉杰收拾托盘，笑摇头：“你呀，把课变模仿秀了。”
“可他们玩得开心呀。”丽莎娜帮忙收拾，“而且你看，罗伊今话变多了，莉莉敢大声笑了，托姆没撞坏东西——进步大呢。”
米拉杰看妹妹，眼神温柔：“是是是，丽莎娜老师最厉害。”
“姐姐！”丽莎娜脸微红。
姐妹俩一起走出教室。
走廊里，还能听见孩子们远处笑闹声。
窗外操场上，孩子们在玩。
托姆学马库斯甩头发，莉莉教朋友“艾露莎式军姿”，罗伊坐树下安静吃饼干，看空飞过的鸟。
丽莎娜看着，微笑。
今没教“标准变身技巧”，但孩子们学会了观察、感受、用另一种方式表达自己。
也许，这样更好。
毕竟魔法学校，教的从来不只是魔法。
她挽起姐姐手臂，两人并肩走在阳光洒满的走廊里。
身后教室，还残留孩子们笑声，和饼干甜香。
……
【各位喜欢最近的魔法学院剧情吗？我用的哆啦A梦一集一个故事的写法来写的，感觉不是那么费脑子，而且，这样写起人物来，不用像之前一样，一次写七八个，要想很多符合人设的台词。现在一章就一到两个主要妖尾成员，然后围绕孩子展开故事。你们觉得怎么样？】
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