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抓组织纪律从细处入手

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组织纪律继续抓,课堂教学更会佳。我觉得组织纪律教学是上体育课的关键。在室外,为了让体育课堂井然有序,我能把课堂的每个环节都能做到认真去组织,目标明确,绝不能让孩子有一丝一毫的安全隐患存在。就是把每个环节细致入微都能做到斤斤计较,并且让学生按照老师的指令完成教学任务。

我的想法是这样的,因为在楼上,开始的时候要整队带入操场。为了让学生整队队伍整齐,我要求队长带领并喊口号。我则进行巡视监督,看哪一队没有整齐,然后纪律委员进行积分制奖励及惩戒。在这样的情况下,学生的纪律可以是进步很快。已经能看到队形的变好,但没有达到我想要的整齐程度。我此刻的目的是要让课堂从一开始就虎虎生风,走起路来干净利落整齐划一。培养的是让学生精气神爆满的学生上课队伍,把学生的队列队形训练到位。我要求严格到位并扎实推行,对每一步的不利因素进行练习到位。目的就是要让体育课堂发挥出学生的潜力,从一开始就要认真去对待。养成自觉约束纪律,认真学习的好习惯。在课堂中从四列纵队变成三列或两列采取的是队列队形命令,清晰让学生根据老师的命令去完成任务。这样做能让学生养成良好的纪律约束,让自己的课堂教学能安稳的上下去。我相信在这种纪律约束的不断要求下,学生的教学效果应该不会太差。

这节课堂中,学生的组织纪律还算可以,能有序练习跳绳方法。练习了三种。从学生的准备活动到练习,再到放松,都能够按环节完成。唯一不足的是学生从教室到操场,用了近乎四分钟浪费了时间。为了安全整齐到达,从这我反思自己应该在这块再下点功夫。我的想法是将来整队后由走变跑,但是一定要在保证学生安全的情况下有序到达操场。可以进行这个队列比赛的方式,让学生既完成了队列训练,又很快的到达操场,这样也就能发挥出学生的纪律约束性。

一、优点

1.组织纪律抓的好

我能抓住学生的组织纪律,认真对待每一个环节。在组织上,能对学生的从教室到操场,从操场回教室,做到安全到位,严格要求学生的组织纪律。使队伍整齐有序的进入教学场地又有序的返回教室,养成这种良好的学习习惯。让学生在走的过程中,发挥队列队形的训练优势,提升学生的队列队形练习。

特别是对学生的队伍踏步以及学生的队伍看齐,还有学生拿绳的方法。都能做到提醒,但是要求的还不是太到位。

2.队形变换听口令。

课堂中的队形变换,我能利用口令进行及时的变换队形而且学生做的也很棒。通过这,我深受启发,觉得今后一定在口令的应用上狠下功夫,让学生的课堂变幻有序有纪。为课堂教学学习打下坚实的基础。要变而不乱,多变化但不乱,能在自己的位置坚守自己的纪律约束,养成良好的上课习惯,给自己的学习打下坚实基础。

二、不足

1.个别学生纪律不遵守。

对于特殊学生的对待,还是要抓紧,不能有一丝的放松。在这节课中,这两个特殊学生在我正教其他学生的过程中突然跑掉,到操场上的单双杠器械位置。其中一个还站在了双杠上,感觉特别危险。虽然事后进行了批评教育,但我深深的知道,这两个学生是根本听不进去的。本着对学生安全负责的。缘故。我从内心深刻知道,如果学生出现安全事故,那一切都无法挽回,所以今后哪怕是不上课,也要把这两个学生的安全做好。一定要抓紧对特殊学生的管控教育,让他们在自己的眼界范围内尽量的学习课堂知识,尽自己最大限度的努力。通过这几节课,对两名学生的调查以及经过自己的细心观察,发现这两个学生根本管不住自己,必须要采取其他方法。我准备的是人盯人战术,尽力认真挽救每一个学生,准备让两个好学生在自己做训练的同时,帮老师盯着他们俩。这样才能有利于自己上课,要不然学生发生不安全事故,那就没法上课。而且还会要了自己的职业,对于这点,自己千万一定要不能有任何的侥幸之心,从下节课开始就应该严格的去执校

2.奖励的效果不足,达不到让学生努力奋斗的地步。我准备在这块要下大功夫,为了让学生提升自己。我觉得必须要给学生奖励,让他感到有欣喜的东西。能买到的而不又不易买的,只有这样才能够发挥学生的向上价值。我要在奖励方面狠下功夫。

一、措施

1.加强奖励,提升效果。

为了让课堂更好的提升自己的话力度。想方设法对奖励这块抓紧想法,我准备用自己的特长写书法作品给学生进行及时奖励。准备先写几副试着给学生奖励,看学生的反应态度以及学生对这样的奖励的反映。然后再对学生进行其他奖励的改变。但是目的是不变的,主要是为了通过奖励引导让学生更好的去发挥他们的潜力,提升他们的教育效果。

二、自己教法再学习,对于学生的教法自己要继续扩大业务学习。争取以更好的教法,提升学生的学习效果。只有不断创新,才能把学生的学习效果提高。要敢于创新,不怕困难,不屈不挠。做一件事,要做到精,那就是先从事做起,从学生的养成习惯开始,不要看事情做得,只有精才能让学生更好的提升学生的学习成绩。

3.怎样抓好学生的队列这块下功夫,争取让自己多思多学打造一个良好的秩序。首先要自己学会怎样去进行记忆力秩序的管理,把自己这块的想法运用于实际加强自己的学习提升学生的教学效果。在这种情况下,自己应该从队列队形的怎样去组织?怎样去完成?怎样去每节课练习?严格要求学生上狠下功夫,争取把这块弄成一个亮点,上好每一节课。对学生的纪律也应该进行加强,让学生养成良好的队列队形习惯。一定要从严要求这块狠下功夫。坚持每一课,相信自己,一定可以让学生走出更好效果。

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