教学杂谈我也可以优秀

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多种比赛学法效果好

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课堂是学生的课堂,更是老师主动引导的课堂。要想让学生在课堂上发挥教师对学生的引导,提升学生的主体作用,这就需要老师不断的创新教学教法。让学生乐在课堂,学在课堂,乐教乐学,这样才能让课堂真正的发挥教学的主观意向,达到教学的真正目的,提升教学的教学效果,抓住关键要点,发挥学生的潜力,提高教师创新能力是成功教学的基础,也只有如此,才能在教学中体现学生的学与教师的教,提升教师的教学目的,达到体育教学的要求。课堂上我们要关注学生的身心健康,发展学生的身体素质,增强学生体质。让课堂教学能应对学生的学习需求。根据学生的上课需求,教师及时改进自己的教学方法,提升教学的上课要求,达到上课的效果。也只有如此,学生才能在课堂上奋发、向上,不停进步。

一、优点

1.多种教学方法让比赛教学氛围好。

为了抓住一年级的学生的心理,我采取了多种方式方法进行激发学生的上课学习斗志。课堂上,利用整体多轮比赛,让学生发挥自己的拼搏能力。在课堂上让学生的学习效果得到了逐步提升,达到了教学要求,从而让课堂的教学效果得到显着提升。看着学生的拼劲,我心中尤为高兴。站队的快、静、齐,从这些就可以看到学生都在竞争中用心去拼了。用心学习是学生课堂的成功率倍增,增长率高是更好的体现,学生的教学目的得以达成,教师的竞争方法得到体现。从课堂上学生的注意力,教学效果,学习的成果可以看出,学生都很用心求教,只要用心去学,学生的成就就会很棒。对于一年级的学生可以是进步虽然慢,但是能让学生在教学中进步,这就是一个良好的开端,养成良好习惯,打下坚实的基础。

2.及时奖励学生效果佳。

对表现好的学生,我是及时的给予奖励,因为及时的奖励能让学生达到课堂的高要求,只有高要求才能让学生更好的去发挥他的聪明才智,才能让他的潜力得以触动,能让他的能力得以发挥,这样学生在成长的过程中才能够达到良好的效果,也能够让学生及时的对自己的学习效果有所评价,对自己的目标达成在实践总结中及时总结,不断提升。让学生在活动练习中得到所学,知道自己只要努力就会学有所成,也让老师知道学生在用心学习中获得成功了,这样学生的效果在课堂的教与学中教学目标就达到了。

3.队长及时管理,加快站队速度。

课堂教学中,队列组织由队长的协助管理,是一个很好的协同管理方法,因为这样协同管理可以让队长从锻炼学生的管理方法,提升其管理能力,更能提升教师的课堂效果,因为有了队长的协助管理可以暂时让老师能静下心来,想更多的教学方法,随机应变突发情况。虽然方法是临时的,但对于学生来,临时创新教学方法也是一种进步,只有让学生得到了进步,才能够让学生更好的去发挥他的聪明才智,挖掘他们的学习潜力,学生的学主要是要让老师的教起作用,引导起作用了以后,学生才能够更好的去学习,发挥他们的聪明才智,才能够让学生乐于学习。而队长的协助管理让课堂很好的体现出学生管理成长的过程。

二、不足

1.教师对个别学生的耐性不够,险酿祸。

在这节课当中,有个别学生还是特别爱捣乱,爱捣乱我是真的有点想体罚学生,但硬硬的忍住了。原因很简单,因为我时刻谨记自己的师德行为,对于学生我要做到忍辱负重,这样才能够更好的去抓学生教学,更好的去引导学生。如果因为一时的处置不当问题学生,那可就损失多了,这叫做一失足成千古恨。我这节课还是有点性子急了,所以对这一点我要给自己提出批评,今后一定要性子放缓给学生最大的宽容,让自己更加的谨慎微,去做好自己的教学任务,很难。但是我在心里时刻谨记,现在生活的来之不易,是靠老一辈革命家的抛头颅洒热血换来的。现在有时可能很苦很累,但在心里想一想,苦不苦?想想红军长征2万5,累不累?看看革命老前辈。所以现在的我们,在新时代的今,享受的生活是富足而快乐祥和的。在这样一个安康的社会,我们要做的就是怎样去把下一代教育好,那么我们就要发挥出自己的耐心,用心教学,让学生的明更辉煌,让自己的今,理智教学,以身作则,德高为范。

三、措施

1.加强学习,不断进步,让自己乐教乐学。

在业务上要加强学习,为了让学生乐教乐学而努力不断的发挥自己的高超教学方法,让自己的课堂更加的完美,更加的趋于现实化,创新化,现代化,让更多的学生因自己教而快乐学习,让祖国的明因自己而更加的繁荣富强。

2.提升自己的课堂教学备课。

你备课的上面要继续加强,让自己的备课更加的提升上来,发挥自己的能力,提升自己的教学效果,真正的为学生着想。想想教育家于漪为了一节课而用几时,十几时,几十时去准备,所写的教案是详案,就是把课堂上每一句话都写下来,而且用心去思索,伟大不是空谈而是因为他们抓住了细节去积累自己的经验,不断的积累造就了自己伟大,而不是他生的伟大,是他努力的伟大,是他在不断的奋斗中造就了他自己成功,首先要用努力去填补,而不是侥幸想当然,那么只能是失败而终,奋斗去惊艳所有人,而不是去想当然。抓住机遇不断进步,让学生更好的学习前校

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