一、政学聚议：青衫忧愤谋死谏
崇德七年五月十三，金陵政学明伦堂的晨读声戛然而止。三十余名留校学员围着案上的迁都诏，青布襕衫的袖口攥得发白，案角堆着的《五代史》翻至 “后梁武夫乱政” 篇，朱批的 “武盛文衰，国祚难久” 八字格外刺眼。
“燕京乃契丹旧境，自世宗皇帝收复以来，虽渐归王化，然常年兵戈扰攘，满城尽是甲胄铿锵之声！” 苏廉将迁都诏重重拍在案上，墨汁溅到他前日刚补好的鞋尖。自调任苏州通判后，他为反对迁都星夜兼程赶回金陵，“陛下以‘子守国门’为由迁都，看似气魄非凡，实则大谬！须知武风过盛之地，文治必衰。五代十国时，梁唐晋汉周，哪一朝不是因武人掌兵、朝纲倾颓而亡？如今若将朝堂置于虎狼之师环伺处，文臣风骨何以存，圣朝礼法何以兴？”
身旁的学员周默立刻附和，手中的《政学章程》翻得哗哗作响：“先生当年建政学，就是为了制衡兵权，保大周文治！如今新朝刚立，就要弃金陵这文治之地，去燕京那武夫窝，政学还有何用？我们这些学员，迟早要被武人踩在脚下！”
堂内的议论声越来越激愤，有的学员想起陈琅被放逐苏州，有的念及护驾文卫战死宫门，情绪渐渐失控。一名年轻学员猛地拔出腰间的短刀，将刀刃架在自己颈间：“若陛下执意迁都，弃文重武，我便死在这明伦堂，以谢先生教诲！”
“不可！” 苏廉连忙拦住他，眼中却闪过决绝，“死在堂内无用，要去宫门前死谏！让陛下看看，政学学员不是贪生怕死之辈，是为了新朝文治，为了下苍生！”
半个时辰后，三十余名政学学员身着素色襕衫，手捧联名上书，列队走向皇宫。最前排的苏廉高举 “请留金陵，保文治” 的木牌，身后的学员们齐声高喊 “弃武重文，国祚绵长”，声音穿过金陵的街巷，引得百姓纷纷驻足，却没人敢上前劝阻 —— 谁都知道，这些学员是陈琅的弟子，是新朝文治的希望，也是最敢触怒龙颜的人。
二、宫前伏阙：青衿泣血叩丹墀
午时的阳光正烈，皇宫朱雀门前的青石板被晒得发烫。苏廉率学员们跪在门前，联名上书放在身前，纸页上的字迹被汗水浸湿，却仍能看清 “燕云乃武夫角逐之地，金陵是文治根基之所” 的恳切言辞。
“臣苏廉，率政学学员三十余人，叩请陛下留都金陵，罢迁都之议！” 苏廉膝行几步，额头重重磕在青石板上，鲜血立刻渗了出来，“若陛下执意迁都，恐新朝重蹈五代覆辙，武人专权，文治不存，百姓遭殃！臣等愿以死谏，求陛下三思！”
身后的学员们纷纷效仿，额头磕在石板上的闷响此起彼伏，“请陛下留金陵，保文治” 的呼声震得宫门前的铜环微微颤动。值守的甲字军士兵见状，不敢擅自处置，只能派人火速禀报柴熙诲。
紫宸殿内，柴熙诲正与窦仪商议迁都物资筹备，听闻政学学员宫前死谏，手中的朱笔停顿片刻，却没有丝毫怒意。他放下笔，对身旁的内侍道：“将学员们的联名上书取来，再誊抄一份，快马送苏州给太师，让他看看。”
窦仪有些担忧：“陛下，这些学员是陈太傅的弟子，若处置不当，恐惹文官集团不满。不如…… 臣去劝劝他们？”
“不必。” 柴熙诲摇头，目光落在案上的燕云舆图，“他们反对迁都，是怕新朝弃文重武，重蹈五代覆辙 —— 这担忧不是错，只是眼界太窄。陈太傅是文治的根基，他的话，比朕的话管用，也比刀剑管用。”
内侍很快取来联名上书，柴熙诲翻看几页，见上面满是 “武盛文衰”“五代之鉴” 的字样，嘴角勾起一抹不易察觉的弧度 —— 这些学员的心思，他早已看透，只是不愿用强硬手段镇压，毕竟政学是陈琅留下的根基，是新朝文治的象征，若处置了学员，便是断了文治的根。
三、苏州传讯：片言纸笺定人心
五月十六，苏州明堂的暖阁内，陈琅接过柴熙诲派人送来的联名上书副本，指尖划过 “请留金陵，保文治” 的字迹，轻轻叹了口气。符清漪坐在一旁，为他续上热茶，轻声道：“这些孩子是担心你，也担心政学的未来。”
“他们是担心新朝重蹈覆辙。” 陈琅将上书放在案上，目光望向窗外的太湖，“五代以来，武人专权，文官受辱，他们怕柴熙诲也会如此 —— 可他们忘了，柴熙诲不是寻常武人，他懂文治的重要，也懂政学的作用。”
他执笔悬停片刻，羊毫在素笺上洇开墨痕，迁都是守土，政学是守制，不冲突 十二字力透纸背。笔锋间铁画银钩犹带金石气，却在收势处泛起几缕颤意，似是腕间经年累月的劳损，裹挟着难以言的倦怠。写完后，他将素笺递给前来送副本的内侍：“你回去告诉陛下，就老臣认为，迁都燕京是为了守住燕云，保住中原，是‘守土’；政学北迁后，仍可培养文臣，制衡兵权，是‘守制’—— 守土与守制，相辅相成，并无冲突。”
内侍接过素笺，不敢耽搁，快马赶回金陵。柴熙诲收到素笺时，政学学员已在宫门前跪了三，有的学员体力不支，晕倒在石板上，却仍没人肯离去。
柴熙诲命人将素笺当众宣读，当 “迁都是守土，政学是守制，不冲突” 的声音传遍宫门时，跪在最前排的苏廉猛地抬起头，眼中满是震惊 —— 他没想到，一向重视文治的恩师，竟会认可迁都之事。
“太师的话，你们听到了？” 柴熙诲的声音从宫门内传来，带着几分温和，“朕迁都燕京，不是弃文重武，而是为了守住这江山，让政学有安稳的环境培养文臣，让百姓有安稳的日子可过。政学也会北迁，燕京会建更大的明伦堂，会让更多的人读书识字，懂文治，知礼仪。”
他顿了顿，又道：“你们担心五代覆辙，朕比你们更担心 —— 所以朕才要政学北迁，让文臣去燕云，去河北，去制衡那些武人，去传播文治。若你们真为了文治，就该随政学北迁，而不是在这里死谏。”
四、忧愤渐平：青衫虽憾罢死谏
苏廉捧着陈琅的素笺，指尖微微颤抖。他看着素笺上 “不冲突” 三个字，又想起陈琅当年在政学讲 “文治需以江山稳固为根基” 的教诲，心中的反对渐渐消散 —— 恩师得对，若江山都守不住，文治又有何用？
“诸位同窗，” 苏廉站起身，对着身后的学员们道，“太师认可迁都，是因为太师知道，守土才能守制。我们若真为了文治，就该随政学北迁，去燕京，去燕云，把文治的种子播撒在那里，而不是在这里固执己见。”
有的学员仍有不满，低声嘀咕 “燕京苦寒，不如金陵富庶”，却没人再提 “死谏” 二字 —— 陈琅的威望在政学学员心中根深蒂固，恩师既已认可，他们便没有理由再激烈反对。
苏廉率学员们收起联名上书，对着宫门深深一揖：“臣等遵太师教诲，遵陛下旨意，愿随政学北迁，为新朝文治尽绵薄之力。” 罢，带着学员们缓缓离去，宫门前的青石板上，只留下几处淡淡的血痕，像是在无声地诉着这场文臣与帝王的博弈。
紫宸殿内，柴熙诲看着学员们离去的背影，拿起案上的素笺，指尖摩挲着陈琅的字迹，嘴角露出满意的笑容。他知道，这场危机的化解，不仅是借了陈琅的威望，更是让文官集团看到，新朝不会弃文重武，文治与武备，会相辅相成。
“传朕旨意，” 柴熙诲对着内侍下令，“政学北迁后，燕京明伦堂的规格按江都政学的两倍建造，拨内库银五万两，用于政学修缮与学员补贴。”
内侍躬身应道：“遵旨。”
柴熙诲走到殿外，望着金陵的空，眼中闪烁着坚定的光芒。迁都之事，文臣的抵触已渐渐化解，接下来，便是筹备北迁的物资，安抚江南的民心 —— 他要让新朝的文治与武备，都在燕京扎下根，让燕朝成为一个既懂守土，又懂守制的王朝，一个不再重蹈五代覆辙的王朝。
暮春的风拂过宫墙，带着江南的湿润，仿佛在为即将北迁的政学送别，也在为即将开启的燕朝文治，送上最温柔的祝福。
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