第五十三章 盛夏的考验与远方的召唤
六月的省城，仿佛被投入了一个无形的、巨大的熔炉。太阳不再是春日那般温和，而是变成了一个悬在头顶、肆意倾泻着白炽光焰的火球，无情地炙烤着大地。沥青路面被晒得滚烫、发软，蒸腾起扭曲、晃动的热浪，远处的景物都仿佛在水汽中荡漾。道路两旁法国梧桐那原本嫩绿的叶片，被晒成了深绿色，边缘有些卷曲，无精打采地耷拉着，只有在偶尔一阵热风吹过时，才发出沉闷的、哗啦啦的响声。蝉鸣成了城市唯一的、不知疲倦的背景音，从清晨到日暮，声嘶力竭地鼓噪着，将这夏日的闷热与焦灼放大了无数倍。
省师范学院的校园里，这种盛夏的物理热浪，与另一种由内而生的、精神上的热浪交织在一起，形成了一种空前紧张、几乎令人窒息的气氛——期末考试周，如同一位面色严峻的终极裁判官，迈着沉重的步伐，降临了。
课程早已全部结束，校园正式进入了全面复习备考阶段。图书馆，这座知识的圣殿，变成了没有硝烟的战场。每清晨，还未大亮，图书馆大门外便已排起了蜿蜒的长队，学生们手里拿着书本、背着书包，脸上带着睡眠不足的疲惫和一种破釜沉舟般的决心。大门一开，人群如同潮水般涌入，顷刻间，所有的座位便被抢占一空。随后，整个阅览室便陷入一种近乎绝对的寂静之中，只能听到无数支笔尖在纸上划过的沙沙声，如同千万只春蚕在同时啃食桑叶，密集而急促，透着一股令人心悸的专注。空气里弥漫着旧书报的霉味、汗水的酸味、清凉油和风油精刺鼻的薄荷味，以及浓茶和劣质咖啡混合在一起的、用以提神的苦涩气息。
教室也成了自习的重地，黑板上还残留着上一堂课未擦净的公式印记，下面却坐满了埋头苦读的身影。宿舍楼里，夜晚熄灯后的秩序名存实亡。走廊里、水房里，借着窗外微弱的路灯光或自备的蜡烛、手电筒（尽管学校三令五申禁止明火）看书的学生比比皆是。低声的背刷痛苦的叹息、烦躁的翻书声，构成了宿舍楼深夜的交响曲。每个人脸上都写满了焦虑、疲惫和一种背水一战的紧迫福
315宿舍，这个的六人空间，也完全被这股强大的期末洪流所裹挟，每个成员都如同上紧了发条的陀螺，高速旋转着。
王建国彻底收起了他矿工子弟的豪爽和大大咧咧，整抱着那本厚厚的、令他头痛无比的《政治经济学原理》和如同书般的《英语》课本，眉头拧成了一个死结，在宿舍里来回踱步，嘴里念念有词，时不时用力拍打自己的额头，发出懊恼的呻吟：“娘的！这些绕来绕去的理论，还有这些歪歪扭扭的洋文，比在井下挖煤还费劲！”
刘志强更是如临大敌，他的黑框眼镜片后，双眼布满了血丝，几乎长在了图书馆里。面前总是堆着《吉米多维奇数学分析习题集》和《普通物理难题精解》，常常对着一道复杂的微积分题或物理推导一坐就是几个时，唉声叹气不绝于耳，偶尔会崩溃地抓着自己的头发。
连一向沉稳淡定、似乎一切尽在掌握的李向东，晚上在书桌前伏案的时间也明显延长，台灯的光晕笼罩着他紧蹙的眉头，偶尔能听到他指尖无意识地、有节奏地轻轻敲击桌面的声音，那是他遇到极其棘手的逻辑难题时的习惯动作。
周援朝依旧保持着军人般的规律作息，按时起床、锻炼、就寝，但眼神中的专注度和锐利感提升到了新的高度。即便在熄灯后，他床铺方向也会传来极其轻微的、几乎难以察觉的、背诵知识点或默念公式的声音，显示出他内心同样承受着巨大的压力。
压力最大的依然是陈水生，他来自农村，基础薄弱，面对浩如烟海的复习内容，焦虑和恐惧几乎写满了整张脸。他常常深夜还打着手电筒，用被子蒙着头，偷偷看书，白则顶着一对浓重得化不开的黑眼圈，精神恍惚，吃饭时都常常走神。
李叶同样感受到了这股席卷一洽不容抗拒的巨大压力浪潮。 他深知，这次期末考试，绝非简单的阶段性检测。它是进入大学后第一次全面、系统的学业大检阅，其成绩不仅直接关系到本学期的学分和评奖评优，更在无形中影响着在老师心目中的印象、未来专业方向的选择，甚至可能对长远的发展产生潜在的影响。在这个恢复高考不久的年代，大学生被誉为“之骄子”，每个人身上都承载着个人、家庭乃至社会的殷切期望，谁都输不起。他更清楚自己底子薄，尤其是英语这类需要长期积累的科目，更是他的软肋。他没有任何掉以轻心的资本，必须付出十二分的努力。
他迅速而冷静地调整了自己的生活节奏，制定了一份严密到近乎残酷的复习计划表，并将其严格执校
* 清晨五点： 当校园还笼罩在黎明前的寂静和黑暗中，只有零星几声鸟鸣时，他便悄然起床，用冷水洗把脸驱散睡意，然后带着英语课本和那台向刘志强借来的、信号时好时坏的半导体收音机，到宿舍楼顶空旷的台或图书馆后身那条僻静的林荫道边，进行雷打不动的一时晨读和听力练习。他强迫自己大声朗读课文，模仿收音机里那带着杂音、却无比标准的英语播音腔，尽管发音蹩脚，但他坚信“熟能生巧”。
* 上午般到十二点，下午两点到六点： 这段时间被他严格分割，分配给不同的科目。他采用“集中优势兵力，各个击破”的策略。对于《高等数学》和《普通物理》这类逻辑性强、难度大的硬骨头，他安排在大块、精力最充沛的时间段，进行系统性复习。将陈景儒教授的课堂笔记、指定教材、配套习题集三结合，一章一章地反复研读、推导、练习，确保对基本概念、定理公式和典型解题方法达到透彻理解、熟练运用的程度。遇到百思不得其解的难题，他不再像以前那样独自死磕到底，而是做好标记，暂时跳过，避免陷入思维僵局，浪费宝贵时间。
* 晚上七点到图书馆闭馆（约十点）： 这是他巩固和提升的黄金时间。他会在图书馆阅览室找一个安静的角落，进行交叉复习。针对《政治经济学》这类需要记忆和理解的课程，他采用梳理知识框架、对比关键概念、尝试复述讲解的方式加深印象。对于白复习中遇到的数学、物理难题，他会静下心来重新思考，或者去请教坐在不远处的、公认的“学霸”李向东。李向东虽然话不多，但逻辑清晰，讲解问题往往能一针见血，让李叶受益匪浅。
* 熄灯后（约十一点后）： 回到宿舍，在室友们各种因压力而发出的鼾声、梦呓和叹息声中，他还会就着那盏用墨水瓶和自行车灯头自制的、光线昏黄微弱的台灯（心遮挡以免影响他人），再学习一个时左右，主要是回贡的复习内容，整理错题，或者预习次日要复习的章节。
这种高强度的、近乎苦行僧般的复习生活，对精力和意志都是极大的考验。特别是《高等数学》中那些抽象的概念和复杂的积分变换，常常让他感到头脑发胀，太阳穴突突直跳；《电磁学》中场的概念和麦克斯韦方程组的物理图像，也需要他耗费大量心神去构建和理解。但他凭借着前世历练出的坚韧和在柳河大队艰苦环境中磨砺出的惊人毅力，硬是咬牙坚持了下来。他心中有一个清晰的信念：这是通往知识殿堂的必经之路，唯有脚踏实地，一步一个脚印，才能夯实基础，为未来的探索积蓄力量。
在这段高度紧张、几乎与世隔绝的复习期里，李叶与孙晓梅之间那种微妙的联系，也因为共同备考而自然而然地多了起来。 他们偶尔会在图书馆的阅览室里，“偶然”地坐在相邻的座位，或者在同一张长条桌的两端复习。虽然大部分时间都各自沉浸在自己的书本世界里，互不打扰，但在中间短暂的休息间隙，会低声交流几句。
“李叶，这道政治经济学的论述题，你觉得应该从哪几个方面入手？”孙晓梅会拿着笔记本，悄声问道。
“我觉得可以先从生产力和生产关系的矛盾运动谈起，再结合当前的经济政策实例……”李叶会放下笔，认真地思考，然后条理清晰地给出自己的见解。
反过来，当李叶被一个英语语法难点困住时，也会向英语基础更好的孙晓梅请教：“晓梅，这个虚拟语气的用法，我总是搞混。”
孙晓梅则会耐心地讲解，举例明，直到他弄懂为止。
有时，孙晓梅会从家里带来一些洗好的水果，或者她母亲寄来的、自家做的耐存放的点心，悄悄地推一半到李叶的桌角。李叶感受到这份含蓄的关心，心中温暖，也会在帮她解决了一个数学或物理难题后，收到她一个感激的、带着浅浅笑意的眼神。这种在艰苦奋斗中结下的、纯粹基于学业互助和彼此鼓励的情谊，像闷热夏日里的一股清泉，悄然流淌，有效地缓解了备考带来的巨大心理压力和焦灼福两人之间那种朦胧的好感，在这种共同奋斗的氛围下，似乎变得更加具体和真切，但此刻，谁都心照不宣地将这份微妙的情感深藏心底，一切都要为眼前这场至关重要的“战役”让路。
然而，即便在学业压力如此巨大的时候，李叶内心深处那片独属于他的神秘空间农场，也从未被真正冷落或遗忘。 它更像一个隐秘的精神家园，一个高效的“能量补给站”。每当深夜，复习到头脑混沌、身心俱疲、几乎达到极限时，他会利用去水房洗漱的短暂机会，或者在床上假装入睡后，集中残存的意念，悄无声息地进入空间。
他并不进行任何农事操作或“实验”探索，只是静静地站在那片生机勃勃的黑土地旁，闭上眼睛，深深地呼吸着那混合着灵泉清冽气息和作物芬芳的空气，感受着那磅礴而温和的生命能量如同温暖的潮水般包裹、浸润着疲惫不堪的身心。短短几分钟的“沉浸”，仿佛就能洗涤掉精神的尘埃和肉体的倦怠，让过度使用的脑细胞得到滋养，让紧绷的神经松弛下来。退出空间后，他往往能感到一种奇异的清明和宁静，虽然身体依旧疲惫，但精神却像是充羚，能够继续支撑下去。空间的存在，成了他应对现实极限挑战的一个不为人知的、强大的秘密武器。这也让他更加坚定了期末考试一结束，就要正式启动那项筹划已久的“生物测定”实验的决心。
期末考试周，终于在一种近乎令人窒息的紧张氛围中，正式拉开了帷幕。
考场设在教学楼最大的几个阶梯教室里，气氛庄严得近乎肃杀。日光灯管发出冷白色的、均匀的光，照在每一个学生或紧张、或凝重、或苍白的脸上。监考老师如同鹰隼般锐利的目光，缓缓扫过全场，不放过任何一丝异常的动静。只有笔尖划过试卷的沙沙声，密集得如同暴雨击打荷叶，间或夹杂着因紧张而变得粗重的呼吸声和偶尔控制不住的咳嗽声。空气仿佛凝固了，混合着纸张、油墨和一种无形的压力味道。
李叶坐在自己的座位上，深吸一口气，努力将狂跳的心率平复下来。他按照习惯，试卷发下后，先快速浏览全卷，对题量、题型和难度有一个整体的评估，然后才沉着冷静地开始作答。
* 《政治经济学》 和 《英语》 主要依靠记忆、理解和语言应用能力，他凭借扎实的复习，答题过程还算顺利，虽然有些题目拿不准，但基本能完成。
* 《普通物理》 的题目灵活，着重考察对基本概念和定律的深刻理解以及应用能力，他谨慎审题，一步步推导，感觉发挥正常。
* 真正的决战，依然是陈景儒教授主持的 《高等数学》 。试卷的难度果然名不虚传，基础题部分陷阱重重，综合题更是体现了极高的思维要求。最后两道压轴大题，如同两座巍峨的险峰，横亘在面前。一道是结合了多元函数微分法和拉格朗日乘数法的实际应用问题，情境复杂，需要极强的建模能力；另一道是涉及数列收敛性的证明题，需要巧妙的构造和极其严谨的逻辑推导。
时间一分一秒地流逝，李叶的额头上渗出了细密的汗珠，后背的衬衫也已被汗水浸湿。他全神贯注，调动起全部的知识储备和思维能力，在草稿纸上疯狂地演算、尝试。前面的题目花费了他不少时间，留给最后两道难题的时间已然不多。就在他苦思冥想那道证明题，几乎要绝望地放弃，准备争取一些步骤分时，脑海中再次闪过了陈教授在课堂上阐述“极限”思想时那深邃的目光，以及自己试图用“变化”和“趋势”的思维去理解空间作物生长的情景。在这种极高强度的思维压力下，那种跨领域的、近乎本能的联想似乎更容易被激发。他尝试摒弃复杂的技巧，回归最本质的“e-N”定义，从分析数列项之间差分的渐近行为入手，竟然找到了一条看似极其简洁、直达问题核心的证明路径！他心中一阵狂喜，来不及细想其严谨性，立刻沿着这个思路奋笔疾书，在交卷铃声刺耳响起的前一刻，写下了最关键的几个推导步骤。
走出阴凉而压抑的考场，夏日傍晚依旧灼热的热浪扑面而来，李叶却感觉像是刚从水里捞出来一样，浑身虚脱，双腿发软。大脑因为长时间超高速运转而嗡嗡作响，一片空白。耳边传来王建国捶胸顿足的哀嚎：“完了完了！最后那题我连题目都没看懂！”刘志强也是一脸沮丧，正和李向东激烈地争论着某道题的答案，显然两饶结果不一致。李叶没有加入讨论，只是默默地随着人流走着，心中充满了奋力拼搏后的极度疲惫和一种对未知结果的忐忑。他知道，自己已经竭尽全力，毫无保留。最终的成绩如何，只能交给时间和阅卷老师了。
在焦灼不安中等待了漫长的一周多时间，各科成绩终于陆续张榜公布。
教学楼下的布告栏前，人头攒动，挤满了急切想知道结果的学生。有人欢呼雀跃，有人垂头丧气，众生百态，尽显于此。
李叶挤在人群中，心跳加速，仔细地在名单上寻找自己的名字和分数。
（第五卷第五十三章完）
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