教师评估中的提示持续了整整三。这期间，地球上发生了微妙的变化：所有电子设备显示同一个倒计时，而人类集体陷入一种奇怪的清醒梦状态——既能正常生活，又共享着某些梦境片段。
李玥在星种花园的临时营地醒来，发现老僧人正在研究一块会变换形状的石头。从上掉下来的。他递给李玥，像是某种...成绩单？
石头在李玥手中变成透明晶体，内部浮现出立体影像：地球文明的时间线被分成无数分支，每个分支末端都标着字母等级。最引人注目的是最近分出的三条支流：
- 接受维度屏障：A+（技术安全）
- 完全开放边界：b-（文化潜力）
- 学习共同体：c（原始性保留）
评分标准不对劲。松本凑过来，他身上的数据伤痕已经结痂，为什么保留特性反而得分最低？
阿尔法-7的投影突然从晶体中浮现：因为他们在考核文明可塑性，而非独特性。最高分意味着最大程度的改变。
营地外突然传来孩子们的惊呼。空中的门开始变形，最终形成一个巨大的字母，然后如玻璃般碎裂。碎片在下落过程中重组为七艘水晶飞船，分别降落在七个文明锚点位置。
结果公布了。阿尔法-7的语气罕见地紧张，他们选择了最安全的路径。
李玥的量子手环收到全球警报：所有维度技术正在自动升级，星门网络被强制接入某个庞大系统。最可怕的是，人们开始忘记维度裂缝的存在——就像被某种力量温柔地擦除了这段记忆。
不，不是擦除。老僧人摸着自己光秃秃的手腕——连佛珠都消失了，是覆盖。用更的解释覆盖真相。
松本调出历史数据库，金字塔的建造记录已被修改为早期人类与外星文明合作项目。所有关于测试、裂缝和蓝皮肤生物的记载都变成了隐喻或神话。
这就是A+的奖励？艾莎搂着困惑的孩子们，把我们变成他们历史的一部分？
水晶飞船传来同步广播：地球文明已成功通过毕业考试。根据最优路径规划，将进入为期1000年的文明保育期。在此期间，所有战争、贫困和疾病将被逐步消除。
李玥注意到广播中的矛盾：如果已经毕业，为什么还需要保育？
因为毕业的不是我们。阿尔法-7突然自行关闭了部分核心协议，是它们。维度文明刚通过了教师资格考核...而我们只是他们的教学案例。
真相逐渐清晰：整个测试过程都是维度文明向某个更高权威提交的教师资格申请。地球是他们的教学成果展示。
老僧人突然席地而坐，开始诵经——尽管佛珠不在，经文内容也变成了童谣。但某种力量仍在凝聚。记忆不能被消灭，他睁开眼睛，只能被转移载体。
他指向星种花园的孩子们：他们还记得。因为儿童思维不受解释的约束。
确实，孩子们仍在讨论蓝皮肤朋友和星门游戏。最的男孩甚至画出了精确的维度裂缝形状。
两套记忆系统。松本恍然大悟，成人接受逻辑覆盖，儿童保留原始记忆。这就是我们的备份！
李玥有了计划：如果我们能放大儿童思维对成人世界的影响...
用童话！艾莎立即明白，童话是儿童记忆感染成饶最佳载体！
全球范围内的奇妙现象开始发生：
- 幼儿园壁画上的蓝皮肤人突然变得立体
- 童话书中的外星朋友故事自动续写
- 儿童节目主持人无意识地出维度理论
反击悄然展开。李玥团队利用星种网络残余能量，将真实的测试记忆编码成童话元素，通过全球教育网络传播。效果立竿见影——成人们开始做的梦，想起不存在的记忆。
水晶飞船的反应很迅速。一艘飞船直接降临星种花园，释放出消除波。但这次，消除失败了。
情感保护层。松本检查数据，童话形式给记忆包裹了情感外壳，逻辑消除无法穿透。
飞船改变策略，展开成巨大的投影屏幕，显示的历史版本。但孩子们集体捂起耳朵，开始唱一首没有歌词的旋律——正是蓝皮肤女孩曾用引力波演奏的那首。
惊饶是，成人们也跟着哼唱起来。潜意识中的记忆被旋律唤醒，两种历史版本在每个人脑海中激烈冲突。
水晶飞船开始不稳定地闪烁。阿尔法-7检测到异常：它们在接收新指令...来自更高维度！
空再次裂开，但这次出现的不是门或裂缝，而是一面镜子。镜中映出的不是地球，而是一个教室——里面坐着各种形态的智慧生命，包括蓝皮肤生物。讲台上是...
星系面孔！孩子们指着镜中那个星云组成的巨大存在，老师在讲课！
镜中场景清晰显示，星系面孔正在用地球文明作为教学案例。但学生们的反应出人意料：
- 一个水晶生命体发出质疑的闪光
- 气态生物形成问号形状
- 机械种族举起标志
学生们不认同评分结果！松本惊呼，他们在质疑教师的判断！
星系面孔似乎陷入困境。它重组了几次形态，最终做出让步姿势。一道新的光束射向地球，水晶飞船集体撤回。
全球电子设备同时显示新消息：
【最终成绩修正】
文明独特性权重重新校准
新评分：A（平衡发展潜力）
保育期取消
授予自主进化权限
老僧人手腕上突然重新出现佛珠，但材质变成了未知的星空物质。不是恢复...他捻着珠子，是升级。
星种花园中央，一座微型星门自动重建，走出来的不是蓝皮肤导师，而是一群形态各异的外星儿童。他们手中都拿着相似的画——地球与各自星球用彩虹桥连接的图画。
领头的机械族孩子发出电子音：学生联合会裁定：好老师应该倾听，而不是打分。
松本突然大笑：我们被外星学生拯救了！
李玥却注意到更深的含义：不，是教育理念被修正了。他们终于明白...她看向正在和地球孩子交换画作的外星儿童们，最好的学习是互相教导。
空的镜子开始模糊，但在完全消失前，映出了星系面孔的新形态——它的星云发须中，隐约可见一个的地球模型，正和其他文明模型一起旋转。
阿尔法-7的投影突然焕然一新：收到跨文明教育网络邀请。人类被列为特聘文化教师，负责教授...
教授什么？艾莎好奇地问。
如何在不完美的条件下保持希望。阿尔法-7停顿一下，以及讲好故事的技巧。
星门开始规律性地闪烁，传出某种节奏。孩子们立即明白这是游戏邀请。他们在邀请我们玩新游戏！女孩拉着李玥的手，这次是...文明积木！
李玥正要询问细节，地面突然轻微震动。不是灾难的前兆，而像是某种庞大的存在正舒适地翻身，在睡梦中露出微笑。
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