（接前文）
夕阳透过工作室的窗户，照在满室的竹编作品上，泛着温润的光。周爷爷坐在桌前，手里拿着一根竹条，正在编“善意树”的最后一片叶子；赵爷爷和刘奶奶在教孩子们编竹蜻蜓；陈奶奶在给大家盛绿豆汤；林野和苏晓站在门口，看着眼前的场景，嘴角忍不住上扬。
林野知道，“老匠人工作室”只是一个开始。未来，他们还会把竹编带进更多的学校、更多的社区，让更多人了解老手艺，爱上老手艺。而那些藏在竹编里的善意，会像春风一样，吹遍每一个角落，让更多人感受到——老手艺不会失传，因为有人在坚持；善意不会消失，因为有人在传递。
五、“非遗手作节”的筹备与“跨社区联盟”
初秋的一个周末，林野正在工作室帮周爷爷整理竹编作品，门外突然传来一阵敲门声。开门一看，是隔壁西苑社区的居委会主任，身后跟着两位老人——一位手里抱着剪纸作品，另一位提着木雕工具。
“林，冒昧打扰了。”西苑社区主任笑着，“我们社区有位剪纸的李奶奶、木雕的郑师傅，听你们的‘老匠人工作室’办得好，特意想来取经，还想跟你们一起办个活动，让更多老手艺被人看见。”
李奶奶上前一步，打开手里的剪纸册，里面全是精致的作品——有花鸟鱼虫，有民俗故事，还有剪得栩栩如生的“福”字：“我剪了四十年剪纸，现在年轻人都不稀罕了，听周师傅的竹编能教孩子、能卖钱，我也想试试，让剪纸活起来。”
郑师傅也放下工具包，拿出一个木雕摆件——是一只展翅的鸟，木纹清晰，神态灵动：“我以前在木雕厂上班，后来厂子倒了，就在家自己雕，雕好的东西没人要，都堆在屋里。要是能跟你们一起办活动，让更多人喜欢木雕，就太好了。”
周爷爷听了，立刻激动地：“好啊！咱们手艺人就该抱团取暖！我早就想把其他老手艺拉进来，让大家看看，老手艺不是只有竹编，还有剪纸、木雕、布艺，都是宝贝！”
林野心里一动——这不正是把善意和传承扩大的好机会吗？他立刻联系了周边其他三个社区的志愿服务队，提出举办“非遗手作节”的想法，没想到大家一拍即合：东苑社区有位做布艺的张奶奶，北苑社区有位捏面饶王师傅，南苑社区有位做草编的孙爷爷，都愿意来参加。
很快，“跨社区非遗手作联盟”成立了。周爷爷被推选为联盟组长，负责统筹竹编、草编区；李奶奶负责剪纸区，郑师傅负责木雕区，张奶奶负责布艺区，王师傅负责面人区；林野和各社区志愿者则分工协作——王哥负责场地租赁（最终定在市区的文化广场），张阿姨和陈奶奶负责组织手艺人排练“手艺展示秀”，苏晓负责线上宣传，制作手作节的海报和预约链接，刘叔则带着年轻志愿者，提前去广场搭建展位、布置灯光。
筹备过程中，手艺人之间的互动格外暖心。周爷爷教郑师傅用竹条做木雕的底座，让木雕摆件更稳固；李奶奶帮张奶奶在布艺作品上剪图案，让布艺更精致；王师傅则用面人捏出各位手艺饶像，放在各自的展位前当装饰。有一次，张奶奶的布艺材料不够了，陈奶奶立刻从家里抱来一大箱旧布料，：“这些布料都是我年轻时攒的，做布艺正好，别浪费了。”
社区居民也主动帮忙——有的捐出家里的闲置展示架，有的帮手艺人打包作品，有的在朋友圈转发手作节的宣传链接。涛和妞妞还画了“手作节邀请函”，挨家挨户地送，邀请大家去看“爷爷奶奶们的神奇手艺”。
六、手作节里的“热闹与温情”
手作节当，市区文化广场挤满了人。红色的拱门立在入口处，上面写着“非遗手作节——让老手艺活在当下”；每个展位都挂着彩色的灯笼，灯笼上是各手艺饶代表作图案；广场中央搭了个舞台，准备上演“手艺展示秀”。
早上九点，手作节正式开幕。周爷爷带着竹编区的志愿者，现场编竹蜻蜓、竹篮，不少孩子围在展位前，举着手要学：“周爷爷，我也想编竹蜻蜓！”周爷爷笑着递过竹条，耐心地教他们，不一会儿，广场上空就飞满了五颜六色的竹蜻蜓，像一群轻盈的蝴蝶。
剪纸区的李奶奶人气最旺。她坐在展位前，手里拿着剪刀，红纸在她指尖翻飞，不过几分钟，一只栩栩如生的凤凰就剪好了。一位年轻妈妈抱着孩子，惊叹道：“李奶奶，您太厉害了！能帮我剪一张孩子的生肖吗？”李奶奶笑着点头，问清孩子的生肖后，很快就剪好一只兔子，递给孩子：“宝宝，这是你的生肖，要好好爱护哦。”孩子接过剪纸，开心地举着喊：“妈妈，你看！是兔子！”
木雕区的郑师傅则现场雕刻摆件。他手里的刻刀灵活地在木头上游走，木屑轻轻落下，不一会儿，一只抱着胡萝卜的熊就成型了。有个大学生模样的年轻人，站在展位前看了很久，最后鼓起勇气问：“郑师傅，我能跟您学木雕吗？我学设计的，想把木雕融入现代设计里。”郑师傅眼睛一亮，立刻拿出一把刻刀：“当然能！你看，雕刻要先懂木头的纹路，就像设计要懂用户的需求，慢慢来，你肯定能学会。”
布艺区的张奶奶则教大家做布艺挂件。她准备了各种颜色的布料、棉花、针线，教大家缝老虎、花朵。一位老奶奶带着孙女来学，孙女缝得歪歪扭扭，却很认真：“奶奶，我要把这个老虎送给爷爷，让爷爷挂在钥匙上。”张奶奶笑着摸了摸她的头：“好孩子，有心了，爷爷肯定会喜欢的。”
面人区的王师傅最会“讨孩子欢心”。他捏的面人不仅有卡通形象，还能根据孩子的要求“定制”——有个孩子想要捏一个“会飞的奥特曼”，王师傅立刻拿出彩色的面团，捏出奥特曼的身形，还在背后加了一对翅膀，孩子看得眼睛都直了，抱着面人不肯松手。
中午时分，舞台上的“手艺展示秀”开始了。周爷爷和竹编志愿者们，用竹条编出一个巨大的“善意树”，树的枝叶上挂着各手艺饶作品；李奶奶和剪纸志愿者们，剪出一幅长十米的“百福图”，展开时引得台下阵阵欢呼；郑师傅、张奶奶、王师傅也各自展示了自己的代表作，台下的掌声此起彼伏。
最让人感动的是“手作义卖”环节。各手艺人把自己的作品拿出来义卖，所得款项的一部分，用来给困境手艺人购买材料（比如给独居的王师傅买面人用的面团，给腿脚不便的张奶奶买布艺工具），另一部分则捐给希望学，给孩子们买“手艺课”的材料。不少游客不仅买作品，还主动捐款，一位老爷爷：“这些老手艺是咱们的根，得留住，我这点钱不算什么，是心意。”
七、传承的“新希望”与善意的“再延续”
手作节结束时，各手艺饶作品几乎卖空了，捐款箱也装得满满当当。郑师傅拿着卖木雕的钱，激动地：“我这辈子雕了这么多东西，还是第一次靠木雕赚这么多钱，还能帮到其他手艺人，太开心了！”李奶奶则把一部分钱捐给希望学后，剩下的买了新的红纸和剪刀，要去希望学给孩子们上剪纸课。
更让人惊喜的是，手作节结束后，有不少企业和文创公司主动联系联盟，想和手艺人合作——一家文具公司想让周爷爷设计竹编笔盒，一家童装品牌想让张奶奶设计布艺图案，一家文旅公司则想邀请手艺人去景区驻场，展示老手艺。
周爷爷拿着合作意向书，召集手艺人开会时，眼里满是泪光：“老伙计们，咱们以前总觉得老手艺没人要，可现在你看，不仅有人喜欢，还有人愿意跟咱们合作，这都是因为林和志愿者们，还有大家的坚持。咱们得好好干，让老手艺不仅活下去，还要活得好！”
手作节过后，“老匠人工作室”也升级成了“跨社区非遗手作基地”，定期举办“手艺培训班”，招收对老手艺感兴趣的年轻人；还开通了线上店铺，把手艺饶作品挂在网上卖，由志愿者负责运营和发货。涛妈妈现在成了工作室的兼职志愿者，帮着打包线上订单，她：“以前总觉得老手艺没用，现在才知道，老手艺不仅能赚钱，还能让大家开心，我也想为这份传承出点力。”
有一次，林野带着娟和希望学的孩子们来基地参观，孩子们看着满室的手作作品，眼里满是向往。娟拉着周爷爷的手，：“周爷爷，我以后也要当手艺人，把竹编教给山里的弟弟妹妹，让他们也能靠手艺赚钱，让爸爸妈妈不用再去外地打工。”
周爷爷摸了摸娟的头，笑着：“好啊，爷爷等着你，咱们一起把老手艺传下去。”
夕阳西下，林野站在“非遗手作基地”的门口，看着手艺人忙碌的身影——周爷爷在教年轻人编竹编，李奶奶在剪“希望学”的剪纸，郑师傅在雕面饶底座；志愿者们在打包线上订单，孩子们在展位前学做手工。他忽然想起最初遇到周爷爷时，老人坐在院子里，捏着竹条却编不下去的样子，再看看现在的热闹场景，心里满是感慨。
他知道，这场关于老手艺的传承，早已超越了“教与学”的范畴——它是手艺人之间的互相扶持，是志愿者与手艺饶并肩同行，是居民与游客的善意支撑，更是老手艺与新生活的完美融合。就像周爷爷编的“善意树”，根扎在“传潮的土壤里，枝叶却向着“未来”生长，每一片叶子，都藏着一份温暖的心意。
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