沈老师那无处不在又春风化雨般的“关怀凝视”，如同给林晓月的校园生活加上了一道无形的紧箍咒，让她时刻不敢忘记自己“平凡高中生”的人设。但时间久了，人也总会适应环境，就像再锋利的刀刃，悬在头顶，只要它不掉下来，日子总还得过。晓月渐渐学会了在这种“温和监控”下生存，甚至开始苦中作乐，将维持人设当成一种高难度的角色扮演游戏，而期末考试，就是这场游戏的一次阶段性大考。
校园里的气氛随着期末的临近，肉眼可见地紧绷起来。空气里弥漫着咖啡、风油精和熬夜混合的复杂气味，课间追逐打闹的少了，趴在桌上争分夺秒补觉的多了，就连苏柔都暂时收起了她的爱豆周边，抱着物理课本念念有词，仿佛在诵读什么高深经文。
“晓月！救命！这个电磁感应综合题，它认识我，我不认识它啊！”苏柔第N次发出哀嚎，把脑袋往桌子上磕。
晓月从一本厚厚的《五年高考三年模拟》后抬起头，无奈地叹了口气。经过“记忆宫殿闹鬼事件”的升级改造，苏柔的学习热情是上来了，但理解能力显然还没完全跟上爱豆的魅力。她拿过试卷，扫了一眼题目，对她而言简单得如同呼吸的题目，却需要耐心拆解成苏柔能理解的“爱豆打榜”模式。
“你看，这里，”晓月拿起笔，尽量用通俗的语言解释，“就像你家哥哥要开演唱会，磁场变化就像是舞台灯光切换的方向，导体棒就是哥哥手里的麦克风，感应电流就是粉丝们的欢呼声大。灯光（磁场）变得越快，方向越特别，麦克风（导体棒）移动得越合适，粉丝的欢呼（电流）就越强烈……理解了吗？”
苏柔眨巴着大眼睛，似懂非懂，但嘴里已经开始嘀咕：“哦……所以要想欢呼声大，就得跟着灯光节奏挥荧光棒？不对，是移动麦克风？”
晓月：“……差不多吧。” 行，能联想到荧光棒，也算进步了。
帮助苏柔复习，成了晓月期末日常的一部分。这让她意外地找到了一种新的平衡点——有限度地运用自己的“异常”。她不再需要完全压抑自己远超常饶理解力和记忆力，而是将它们转化为一种高效的“翻译”和“讲解”能力，用最接地气的方式，把知识灌输给闺蜜。这个过程，既满足了苏柔的求知（求生）欲，也让晓月体验到一种“授人以渔”的纯粹快乐，关键是，这一切看起来完全符合一个“耐心善良、乐于助人”的优秀学生形象。陆云舟偶尔路过，看到她们讨论，还会投来赞许的目光，让晓月心里地虚荣了一下。
当然，真正的挑战在于她自己如何应对考试。控分，这门技术活，晓月觉得自己已经快修炼到宗师级别了。她不能考得太差，那不符合她“努力上进”的人设，也容易引来不必要的“关心”（尤其是沈老师的）；更不能考得太好，那种碾压级别的分数无异于在脑门上贴“我不是人”的标签。
于是，复习阶段，她表现得比谁都“努力”。上课认真听讲（虽然老师讲的她早会了），笔记做得工工整整（顺便用几种不同的魔法密文做了备份，以防万一），下课积极问题（专挑那些看起来很难但其实她一眼就知道答案的题，以显示思考过程），晚上还“熬夜”复习（实际是在冥想巩固魔力内核，或者用魔法水镜偷看异世界老友的八卦）。
考试当，晓月深吸一口气，走进了考场。空气中弥漫着纸张和紧张的味道。她找到自己的座位坐下，心境却异常平和。这感觉，有点像当年参加魔导师资格认证，只不过对手从凶残的魔兽和复杂的禁咒，变成了看似简单却需要精妙控制的试卷。
铃声一响，试卷下发。晓月快速扫了一遍，嗯，难度适中，满分轻而易举。但她的目标不是满分，而是一个“优秀但不出格”的分数，比如……年级前十守门员的位置？
答题开始。晓月运笔如飞，大脑如同精密的计算器，答案自动浮现。但她必须控制速度，不能第一个交卷，那太显眼。她一边写，一边在心里默默计算：这道大题的第二问，得故意漏掉一个关键步骤，扣5分；这个选择题，明明选A，得改成b，扣3分；作文嘛，文采可以飞扬一点，但立意要“端正”，不能流露出任何超越高中生认知的哲学思考，结尾一定要积极向上，歌颂青春和奋斗……嗯，再故意写两个错别字，显得真实。
她答题的过程，更像是一场精心导演的表演。每一笔落下，都经过算计；每一个“错误”，都恰到好处。她甚至能分心感知一下周围：旁边的同学在抓耳挠腮，后面的在偷偷翻看抄（被她用微风术轻轻吹合了），斜前方的苏柔正对着试卷念念有词，大概在祈祷爱豆赐予力量。而教室后门的窗户外，似乎有一道熟悉的、温和却存在感极强的目光扫过——是巡考的沈老师。晓月立刻调整坐姿，眉头微蹙，做出认真思考状，笔下速度也适当放慢了些。
几后，成绩公布。林晓月，总分年级第九。一个非常理想的位置：足够优秀，证明了她平时的“努力”没有白费，符合她“学霸”的标签；又没有进入前五那种引人注目的顶尖行列，不会成为众矢之的。各科分数分布均匀，没有特别拔尖的，也没有拖后腿的，完美诠释了“全面发展”。
“晓月！你太厉害了！年级第九！”苏柔比自己考好了还兴奋，抱着她又蹦又跳。
晓月谦虚地笑笑：“运气好，运气好。”心里却松了口气：控分成功！
她偷偷留意了一下周围的反应。同学们大多是羡慕和祝贺，陆云舟对她点头微笑，带着“果然如此”的欣慰。林枫拿着成绩单，看着她的分数，眉头微皱，似乎在用他科学家的头脑分析这分数分布的“合理性”，但最终没什么，只是在本子上记了一笔。而沈老师……晓月用眼角余光瞥见，沈老师在看年级大榜时，目光在她名字上停留了几秒，嘴角似乎微微上扬了一个像素点，随即恢复平静，继续看下一个名字。
很好。晓月心里默念。这一关，平稳度过。
放学路上，叶辰不知从哪儿冒出来，与她并肩而校
“恭喜啊，年级第九。”叶辰语气轻松，“控分控得挺准。”
晓月瞥他一眼：“彼此彼此，我看你又是年级第三？万年老三，控得也挺稳。”
叶辰耸耸肩：“低调，低调。树大招风。”
晓月看着边绚烂的晚霞，长长舒了一口气。期末的紧张感渐渐散去，取而代之的是一种微妙的成就福不是以前那种释放毁灭地魔法后的空虚胜利，而是这种……凭借智慧和克制，在规则内完美达成目标的踏实福
她或许永远无法真正成为一个“平凡”的高中生，但她似乎正在学会，如何带着一身“不平凡”的本事，在这个平凡的世界里，过得游刃有余，甚至……还有点精彩。
暑假，要来了。
（第三十一章 完）
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