李雨的妹妹下来后心情还是有点委屈，泪水在眼眶里打转，嘴也撅着。爸爸心疼地将她抱起来，安慰道：“我们的晴晴还是表演的很不错的，别难过了，给爸爸，想吃什么，等会儿爸爸给你买。”
一听爸爸要给自己买好吃的，刚才还失落的心情一下就变好了，露出了开心的笑容，奶声奶气地对爸爸道：“我要吃冰棍！”那时候的孩，吃一根冰棍都觉得是好东西。爸爸很爽快的答应道：“好的，等会儿你们的朋友都表演完了，我们就去买冰棍。”
听到爸爸要给妹妹买冰棍，李雨和弟弟都兴奋得不行，举着手对着爸爸喊道：“我也要，我也要！”“好好，待会儿都给你们买。”爸爸笑着应道，眼中满是慈爱。李雨和弟弟一听等会有冰棍吃了，都高心跳起来“耶，有冰棍吃了！”
妹妹也忘记了刚才表演时的窘态，从爸爸的怀抱里跳了下来，和两位哥哥一起高胸玩耍着。父母则站在一旁，看着这三个家伙开心的模样，脸上露出欣慰的笑容。他们互相看了一眼对方，眼中满是对孩子的爱与幸福。
妹妹她们幼儿园的朋友们一个接一个地上台表演节目，大家玩得不亦乐乎。当所有节目都结束后，父母们纷纷上前，各自牵起自家孩的手离开了。
今是“六一”儿童节，爸爸为了满足孩子们的愿望，带着李雨三兄妹去买根冰棍。然而，他并没有选择孩子们要的最便夷冰棍，而是给每个孩子都买了一根雪糕。李雨和弟弟妹接过雪糕后，兴奋之情溢于言表，嘴巴笑得合不拢嘴。他们一边品尝着美味的雪糕，一边在公园里尽情游玩，享受着快乐的时光。爸爸妈妈则静静地跟在孩子们身后，任由他们自由嬉戏，充满爱意的目光始终没有离开过他们。
李雨自从上次看过妹妹她们的演出之后，对于音乐的兴趣就愈发浓厚了。
每一次上音乐课的时候，他总是争先恐后地帮助老师去抬风琴。那时候，学校里上音乐课使用的都是那种需要用脚踩踏才能发声的风琴，那时没有专门的音乐教室，所以每次上课都需要好几个同学一起去抬。有时候，老师会选择使用手风琴来授课，这时候李雨便会兴奋地跑过去将手风琴背到身上，显得格外积极。
每当他们把风琴抬进教室时，李雨都会迫不及待地冲上前去，踩上几脚，模仿着老师弹奏风琴的模样；或者拉一下手风琴。当感受到风琴发出的声音时，尽管这些尝试并没有形成完整的乐曲，但李雨却仿佛能从中听到美妙的旋律，感受到无尽的乐趣。
那个年代，家庭条件并不允许孩子们去专门学习音乐，而且也没有像现在办的有这样那样的培训班，想学什么都可以满足。所以只能依靠学校音乐课上老师的教导。然而，音乐课的老师大多只是教大家唱歌，偶尔也会教授一些简单的乐谱知识。尽管如此，李雨依然学得十分认真，他渴望从老师那里学到更多关于音乐的知识和技巧。
这一，李雨放学后像往常一样蹦蹦跳跳地回家，却意外发现军代表院子里那个原本空着的屋子有了动静。出于好奇，他跑过去想看个究竟。
当他走到屋前时，发现一个陌生的军人正忙碌地打扫着房间。这名军人看起来大约二十五六岁，他的脸上洋溢着一种亲切而温暖的笑容。在屋里的床上，摆放着一个军用背包和尚未解开的军用被子，而在一张桌子上，则放置着一把二胡和一把笛子。
李雨充满好奇心地站在门口，心翼翼地问道：“叔叔，你是谁呀？桌上的二胡和笛子是不是都是你的啊？”听到李雨的询问，那位军人停下手中的活儿，放下手中的抹布，微笑着对李雨道：“我是最近调过来的，我姓陈。你住在这个院子里吗？你是哪家的孩子呢？”
李雨点点头，笑着回答：“是啊，我家就在这里面。我爸爸是这里的军代表，大家都叫他李代表。”
“哦，原来你是领导家的孩啊，那以后你可以叫我陈叔叔。”这名军人微笑着道。随后，他接着介绍道：“这把二胡和笛子都是陈叔叔我的，叔叔平时特别喜欢拉二胡和吹笛子。叔叔现在要把屋子打扫干净，到时候你可以来叔叔屋里，过来听听陈叔叔演奏。”
李雨原本最近就对音乐产生了浓厚的兴趣，一听到陈叔叔竟然会拉二胡和吹笛子，心中不禁涌起一阵喜悦之情。他毫不犹豫地回答道：“好呀，陈叔叔，我现在回家去了，到时候我一定来听您拉二胡和吹笛子。”
李雨的眼神充满了期待和兴奋，仿佛已经迫不及待地想要欣赏陈叔叔的表演。对于这个新发现，他感到无比开心，这样他可以和音乐进一步接触了。
回到家中后，李雨兴奋地对父母道：“爸爸妈妈，今院子里搬来了一个陈叔叔，我刚才去看的时候发现他正在搞卫生呢。而且啊，他屋子里还有二胡和笛子，听他他还会拉二胡和吹笛子呢。”
父亲微笑着回答道：“嗯，陈叔叔刚刚搬过来，以后你可以多去找他玩玩。”
吃完晚饭后没过多久，李雨突然听到从陈叔叔的屋子里传出一阵悠扬的笛声。他迫不及待地跑出去，径直来到陈叔叔的门前。
陈叔叔看到李雨来了，便放下手中的笛子，让他进屋，并再次拿起笛子吹奏起来。
一曲完毕，陈叔叔放下笛子，脸上挂着一抹淡淡的微笑，问李雨：“怎么样，这笛声好听吗？”
李雨瞪大了眼睛，满脸惊喜之色，毫不犹豫地用力点着头回答道：“太好听了！”
陈叔叔微微颔首，紧接着又问道：“那么，你有没有兴趣学习如何吹笛子呢？”
李雨听到自己也有机会学习这样美妙的乐器，内心的激动如潮水般涌上心头，他兴奋地连连点头，急切地道：“我当然想学啦！”
陈叔叔嘴角上扬，露出满意的笑容，温和地：“那好，你先仔细观察一下陈叔叔是怎么吹笛子的。”完，他将笛子轻轻放在唇边，双手自然地握住笛子，手指灵活地按在笛孔之上。随着气息的吞吐，悠扬的旋律再次响起。
陈叔叔认真地吹奏了一会儿，然后停下动作，将手中的笛子递到李雨面前，对他：“来，你可以先试着模仿我的姿势，学习如何正确地拿住笛子。”
接着，他便开始详细地讲解和指导起了李雨手指的正确使用方法：“雨啊，你要特别注意手指、手腕这两个地方，一定得放松下来哦。双手最好能保持一种略似半握拳的形状，但又不能太紧绷，而是要尽可能地让双手手指一直处在自然、放松的状态。还有就是，当你用手指去按那些孔的时候，也要保持松弛且有弹性，千万别紧张或者过分用力，否则很容易就会导致手指变得僵硬，进而影响演奏的灵活性。”一边着，陈叔叔还一边亲自示范，手把手地开始教起来。
“好啦，这样就对了！”看到李雨已经渐渐掌握到要领，能够比较有模有样地拿起笛子时，陈叔叔满意地点零头，表示认可。
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