靳霖母子走后，幼儿园恢复了平静。
众人依着张文书的管理，照常地寻找食物，存储物资。
日子过的平淡而清苦。
同时，又有种特别的温馨福大家聚在一起，因为经历了生死，便真的如亲人一般。
吃的依然不够。
所以得省着点吃，一只食两餐，或者一餐。荤腥不多，大抵都是素食。味道就不必了，这还是在徐真厨艺的加持下，否则当真不容易下咽。
即便如此，孩子们也很开心。
精神状态也不错。
因为毕竟比以前吃的好，吃的多，而除了食物，其它方面也较以前丰富。
今便是给朋友理发的日子。
徐真准备了个凳子。
男孩们排好队，嘻嘻哈哈挤做一团，挨个坐下来。
徐真拿个碗，往他们脑袋上一扣。
沿着碗边，咔咔一阵剪。
方便快捷，效率奇高。
孩子们剪完，你看看我，我看看你，一模一样的发型，既滑稽又好玩。
止不住相互笑起来。
大人们在边上看着，也是忍不住发笑。
如今孩子们干的活也多。
重体力活，还轮不到他们，毕竟那么多成年人在。但采摘，打扫，做手工……一样都没跑掉，大部分琐碎的活，几乎被他们承担了。
每还挺忙碌的。
仲黎黎先领着他们摘野菜，摘完了歇会儿，徐真便领着他们打扫卫生，搞干净了玩会儿，再交给老蒋一起做手工……仿佛穿梭在不同生产线的工人。
当然，这是张文书授意的。
生产，要从抓起。
除了跟着年轻的女老师们学习文化知识，这两又新增了技击之术的锻炼。
总负责是赵世清。
下面的老师就比较多了，主力是薛甜甜和陆沉沉，助教则有丁和陈成，客座讲师给了张文书和仲黎黎。
薛甜甜的授课一直比较稳。
人漂亮，技术过硬。
但孩子们不太喜欢。
因为她太严肃了，脾气又不好，有时候见着太愚笨的，会忍不住揍人。
大家都有点怕。
背后给她起外号，私下里悄悄地喊。
但不敢让她知道，谁还不怕死呢。
相比较而言，仲黎黎就比较得人心，孩子们黏着她，跟她学扔石头和射箭。学得好，学不好另，她的课堂永远最热闹是真的。
轮到她上课，大家都躲的远远的。
因为待会儿空中石头乱飞，乱七八糟的，不心会被砸到。
其次是张文书。
当然，他讲技击比较少。也想讲，但是薛甜甜，陆沉沉，丁这些人都围在边上，也不话，抱着双臂，就静静看着，看他到底能讲出啥。
即便脸皮厚，也没法口若悬河，滔滔不绝。
所以还是讲野外生存的知识多一些。
当然，实战不行，也不能就讲不好技击。
现场就有个例外。
起因在陆沉沉。
陆虽然实战无敌，遇强愈强，但讲解起来，又确实费劲。
他第一次讲课。
拿着长刀，站在孩子们面前，面色茫然，手足无措。想点什么，却偏偏不出来。渐渐局促不安，神情尴尬。
连孩子们都为他着急。
憋了半，只了一句：“男人，就要默默地练习……”
孩子们顿时懵了。
很显然，不是每个孩子都是丁。
丁的故事，无法在别人身上重演。
陆沉沉甚至想过，要不然，就让孩子们跟他一起背柴，奔跑，耕地，搬石头……当然，也就想想，他也不敢真做。
如果他敢像当初教丁那样，教这些孩子，张文书肯定会锤他的。
拯救他的是陆永强。
强子实在看不下去了，跑去给他充当起了翻译。让他将姿势摆好，然后拿着棍子，将陆沉沉当成模特，给孩子们讲授动作的原理。
很神奇，陆沉沉讲不出来的东西，他能讲出来，而且通俗易懂，孩子也能听懂。
“陆，挥一刀。”
“好。”
陆沉沉一步踏前，挥出一刀。
然后定格在那里。
陆永强拿着棍子，敲击在他的刀上，铛铛作响，给孩子们讲道：“呐，看清楚了嘛，这一刀挥出，不是平直的，而是斜着往上的。知道原因么？
因为平着砍，就会撞上丧尸的嘴巴，不是每个人都有那么大力气，能把丧尸下巴和脑袋一起砍掉的。
斜着砍，就能顺着对方的下巴，直接切到脖子……”
两位姓陆的年轻人，一个负责讲，一个负责演练。
生动活泼，非常吸引人。
孩子们看的心潮澎湃，跃跃欲试。
陆永强将棍子背在身后，轻轻踱步，略带感慨地道：“技巧总是有用的，但并非全能。想战胜丧尸，最重要的，是克服恐惧。你需要冷静下来，将力量集中在一个点上，然后爆发出去。勇气是最锋利的刀刃，能劈开任何怪物的头颅……”
别孩子了，年轻的女老师都听的有些痴迷。
不像薛甜甜那样，讲技击就是讲技击。
虽然很有道理，但是干巴巴的，没什么意思。
强子的授课里，有技巧讲解，有幽默风趣的故事，还有时不时灌来的鸡汤。
张文书坐在远处，看着听的入神的孩子们，无奈地摇摇头，道：“这个世界太诡异了，一个见着丧尸抱头鼠窜的人，竟然在教人怎么杀丧尸……”
赵世清哈哈大笑，道：“关键还教的这么好。”
薛甜甜哼道：“华而不实。”
但事实摆在眼前，又不得不服。
孩子们听完陆沉沉和陆永强的课，就是学的非常快，而且很投入，精神振奋。
赵世清却笑道：“人家讲的内容，跟你的内容是一样的，只不过讲的更有意思而已，怎么算华而不实。”
薛甜甜嘴硬：“你不懂。”
“哈哈，行，行，我不懂，我不懂。”
现今最受欢迎的老师，就是陆永强和陆沉沉了，风头渐渐盖过了其他人。
也是件挺意外的事。
而除了教授个饶技击之术，赵世清让老蒋和耿工一起，做了许多长枪。
然后分给孩子们。
长枪的阵战之法，在库房时，已经得到过验证。对于孩子们，以及年轻的老师们，无疑是最好的选择。
这一块，由他自己教授。
如何进退，如何配合，有怎样的规律和纪律……没人比他更清楚。
未必用得到。
但他还是习惯性地准备这些，就像让耿工继续研究公交车，研究电瓶车；就像从陆市长那里拿走地图；就像给孙珂讲张文书的故事……大抵都是没什么用，也没什么结果的。
但是，多准备总是没错的。
一百件事里，有一件发挥作用，那就是值得的。
他不是张文书。
做不到张文书那样临危指挥，逆风翻盘，更无法像他那样，让别人下意识地跟随，紧紧围绕在身边。
他要做的是，当老张需要做某件事的时候，基础的工作和条件，已经提前准备好了。
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