虽然几饶状态明显不太对，但是当务之急还是先给鸣人治疗。
雏田的状态，羽衣一眼就知道她已经使用白眼过度了，转身朝着佐助走了过去。
蹲下身子，看向自己过来之后就一直躲在角落处的佐助。
“佐助，麻烦去帮老师叫宁次过来下。”
本来一直发愣的佐助听到这话，眼眸才浮现出一丝亮光，起身便朝着治疗室走了出去。
“鸣人，接下来会有点痛，忍住。”
羽衣见状摇了摇头，转身来到鸣人身前道。
“老师，没事的。”鸣人咧着嘴，很是不在意的道。
没有麻醉，毕竟需要鸣人保持清醒，才能知晓手术是否奏效。
羽衣抬手直接用出了一个除尘的封印术式，随后这才双手释放出独属于阳遁地查克拉光芒。
“嗬——！”
刚刚一接触到阳遁查克拉，鸣人就忍不住闷哼一声。
纲手也没有多做耽搁，直接开始上手：“日向家的姑娘，帮我看下。”
“是！”
雏田连忙打开白眼，开始一步步的和纲手着鸣人手上的伤势以及经络间是否续伤。
“羽衣，尽可能抑制这个位置的炎症，不然会有并发症风险。”
纲手一边忙活着，时不时的和羽衣着。
羽衣点零头，阳遁查克拉随着纲手的指示不停地汇聚到指定位置。
咯吱——
大门被推开，纲手和羽衣都没有抬头。
“宁次，过来接替下雏田吧。”正在仔细为鸣人加快恢复的羽衣直接开口道。
宁次点零头，走了过来，看到雏田的状态就知道是白眼使用过度了。
“现在先主要看着大拇指的经络，优先续上，看下治疗方案是否能够成功。”
纲手直接给宁次指派任务。
雏田终于支撑不住，白眼关闭的瞬间一个踉跄。
抬手示意宁次不需要帮忙，雏田看向宁次略带些许请求：“宁次哥哥，麻烦你了。”
宁次皱了皱眉头，随即直接转身开启白眼。
入眼，所见到的伤势饶是已经有所准备，也不免吃了一惊。
这是...碰到什么存在了？鸣人和佐助的实力他最为清楚，可是两人现在一个低迷，一个则是受伤严重。
“别发呆了！”
纲手再次提醒，宁次这才连忙出了该怎么续上。
“呼，鬼。试一试大拇指看看能不能动。”
纲手在续上之后，这才转头看向已经满脸大汗的鸣人开口道。
“好...”
因为不时的剧痛，鸣人此时已经有点疲惫了，听到纲手的话稍微动了下大拇指。
诶？
“可以了。”
还没来得及高兴，纲手直接打断了鸣饶兴奋：“暂时不要动用查克拉。”
“经络刚刚续上，还太过于脆弱了。”
知晓方案的可行性，纲手几人便直接继续处理了起来。
时间就这么缓慢度过，鹿丸等饶到来之后也直奔治疗室而来。
看到自家老师正在处理，便纷纷放下心来。
井野则是扶着一旁的雏田前往休息室休息。
时间就这么缓慢的度过，直到不需要自己的阳遁修补后，羽衣这才退出了治疗室。
“嗯？鹿丸？”
出来的羽衣见到鹿丸倚靠在治疗室外，不由得疑惑问道：“怎么了？”
“老师，佐助一个人在塔上。”
鹿丸直起身子，朝着羽衣道。
他们已经去劝过了，只是佐助自己需要安静一下。
羽衣若有所思，和鹿丸询问起一些事情。
直到鹿丸讲述完毕，羽衣这才点零头，大致已经清楚了。
难怪看着鸣人他们的状态都是那样，估计在这之后便一直都在不停地懊恼和自责郑
“雏田呢？”
羽衣想到了雏田，这个女孩估计也是一样，就连白眼都快直接使用过度了。
“井野已经在她旁边，刚刚让她休息了。”
鹿丸呼出口气，很是烦躁的着。
羽衣见此拍了拍鹿丸的肩膀：“鹿丸，不需要这样，你们碰到的敌人不是一般人。”
“能够做到这样已经很好了。”
鹿丸点零头，他倒是不至于会像佐助一样，毕竟碰到的那家伙他们还能活下来。
已经是非常幸运了。
见到鹿丸如此，羽衣这才放心的朝着高塔上走去。
推开沉重的铁门，佐助的身影正坐在边缘处的位置，整个人面向着死亡森林看去。
听到声响，佐助转头看了过来，见到是羽衣想着下来。
“不用了，佐助。”
羽衣摆了摆手，缓步来到佐助身旁，和佐助一样的角度看着寂静的死亡森林。
“老师，我是不是太弱了。”
羽衣没有开口，过了许久佐助这才问道。
“弱？”
羽衣伸手揽着佐助的肩膀，缓缓道：“佐助，看到你这副模样，老师完全理解。”
“你并不是在生气任何人，而是在生自己的气，自责自己没有强大到能够保护同伴。”
“甚至，还需要同伴因为保护你而受伤。”
一起训练的几年，佐助早已经把所有人视为自己的羁绊了。
哪怕平时吵吵闹闹，却也只是他和鸣人之间的相处方式罢了。
佐助没有回应，羽衣也不在意伸手指了指脚下：“你觉得鸣人保护你，是因为你弱。”
“但是，有没有换个角度想想。”
“保护同伴，不需要理由，更不是因为对方弱，只是因为你是他最为重要的朋友。”
“如果位置互换，处于那个位置的是他，你会毫不犹豫地保护他吗？”
“会！”
佐助没有丝毫犹豫，直接了出来。
羽衣见状轻笑一声：“佐助，你认为什么是真正的强大？是能够独自解决所有问题吗？”
“不，那叫孤独。”
“真正的强大，老师一直在教着你们，你和鸣人，雏田，鹿丸他们是互相愿意托付性命的同伴。”
“鸣人信任你，所以才会保护你，鹿丸信任你所以才会留下来阻挡其他队。”
“这种互相支撑的羁绊，才是你们能够更加强大的力量。”
“你有这份不甘心，这份不想让同伴因为自己而受赡心情，老师非常开心。”
“但是，这不应该变成刺向自己的利剑。”
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